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Estatísticas

Inscritos

No ano lectivo 2010/2011, estavam inscritos 403.445 estudantes no ensino superior em Portugal. Este número total de estudantes inscritos é o mais alto de sempre e simboliza uma alteração assinalável no panorama da educação em Portugal que, em meados da década de 60 tinha apenas cerca de 25.000 estudantes no ensino superior e que em 1980 tinha pouco mais de 80.000 estudantes.

 

A primeira grande alteração nos números de frequência do ensino superior concretizou-se durante os anos 90 quando se assistiu ao aumento do número de estabelecimentos de ensino. A segunda grande alteração verificou-se nos últimos cinco anos, com a introdução de mecanismos adequados ao Processo de Bolonha a promover a captação de novos públicos. Em resultado disso, a fracção dos jovens com 20 anos inscritos no ensino superior é de 37% do respectivo grupo etário, ligeiramente acima da média europeia.

A aposta em formações pós-graduadas e a absorção de mecanismos de aprendizagem ao longo da vida permitiram o decréscimo no número de inscritos que se verificava desde 2003. Com efeito, o número de alunos de Mestrado e Doutoramentos nas Universidades cresceu mais de 3,5 vezes relativamente ao número registado em 2005, com uma fracção relativa de alunos de pós-graduação nas universidades a crescer de 9% em 2005 para 31% em 2010.

 

Total de Inscritos no Ensino Superior, 1995-96 a 2010-2011

 

1. Ensino Superior Público

(1.1. + 1.2.)

1.1. Universitário Público

1.2.   Politécnico Público

2. Ensino Superior Privado

3. Sub-Total (Ensino Superior)

4. Sub-Total (CET)

TOTAL (1+2+4)

1995-96

198 774

139 101

59 673

114 641

313 415

-

313 415

1996-97

212 726

147 349

65 377

121 399

334 125

-

334 125

1997-98

226 642

153 951

72 691

120 831

347 473

-

347 473

1998-99

238 857

158 850

80 007

117 933

356 790

-

356 790

1999-00

255 008

164 722

90 286

118 737

373 745

-

373 745

2000-01

273 530

171 735

101 795

114 173

387 703

-

387 703

2001-02

284 789

176 303

108 486

111 812

396 601

-

396 601

2002-03

290 532

178 000

112 532

110 299

400 831

-

400 831

2003-04

288 309

176 827

111 482

106 754

395 063

-

395 063

2004-05

282 273

173 897

108 376

98 664

380 937

294

381 231

2005-06

275 521

171 575

103 946

91 791

367 312

1 259

368 571

2006-07

275 321

169 449

105 872

91 408

366 729

2 253

368 982

2007-08

284 333

175 998

108 335

92 584

376 917

4 811

381 728

2008-09

282 438

175 465

106 973

90 564

373 002

5 832

378 834

2009-10

293 828

183 806

110 022

89 799

383 627

6 214

389 841

2010-11

307 978

193 106

114 872

88 290

396 268

7 177

403 445

Fonte: GPEARI-MEC

Nota: O ensino universitário inclui instituições não integradas em universidades. O ensino politécnico inclui instituições não integradas em institutos politécnicos e unidades orgânicas de ensino politécnico integradas em universidades. 

 

O aumento do número de estudantes inscritos no ensino superior depende maioritariamente do aumento dos novos inscritos nos vários ciclos de estudo (inscritos pelo 1.º ano, 1.ª vez em licenciaturas, mestrados e doutoramentos), sendo residual o aumento do número de inscritos por via de reingresso. A criação de novas vias de acesso ao ensino superior (regime de entrada para maiores de 23 anos, concursos para titulares de diplomas de especialização tecnológica e o concurso de acesso a medicina por licenciados) contribui para o aumento dos novos inscritos no ensino superior.

 

Inscritos no ensino superior, pelo 1.º ano, 1.ª vez, 1995-96 a 2010-2011

 

1. Ensino Superior Público

(1.1. + 1.2.)

1.1. Universitário Público

1.2. Politécnico Público

2. Ensino Superior Privado

3. Sub-Total (Ensino Superior)

4. Sub-Total (CET)

TOTAL (1+2+4)

1995-96

47 450

29 377

18 073

33 633

81 083

-

81 083

1996-97

51 734

31 729

20 005

30 406

82 140

-

82 140

1997-98

56 187

33 621

22 566

25 698

81 885

-

81 885

1998-99

55 232

35 371

19 861

23 978

79 210

-

79 210

1999-00

59 074

36 024

23 050

25 672

84 746

-

84 746

2000-01

65 929

39 229

26 700

27 320

93 249

-

93 249

2001-02

65 921

39 235

26 686

26 915

92 836

-

92 836

2002-03

67 640

41 971

25 669

26 806

94 446

-

94 446

2003-04

64 801

41 238

23 563

24 468

89 269

-

89 269

2004-05

63 365

40 880

22 485

20 998

84 363

223

84 586

2005-06

63 691

42 559

21 132

19 029

82 720

1 053

83 773

2006-07

70 151

44 780

25 371

25 190

95 341

1 428

96 769

2007-08

84 279

52 818

31 461

29 835

114 114

3 547

117 661

2008-09

87 988

54 243

33 745

27 384

115 372

3 926

119 298

2009-10

94 400

59 611

34 789

27 914

122 314

4 421

126 735

2010-11

102 895

65 012

37 883

28 613

131 508

5 543

137 051

 Fonte: GPEARI-MEC

Nota: O ensino universitário inclui instituições não integradas em universidades. O ensino politécnico inclui instituições não integradas em institutos politécnicos e unidades orgânicas de ensino politécnico integradas em universidades.

 

 

Diplomados

Nos últimos 10 anos, o número de diplomados em instituições de ensino superior portuguesas cresceu 33%, tendo passado de 61.140 diplomados em 2000-2001 para 81.257 no ano lectivo 2009-2010 (último ano com dados disponíveis), sendo o ensino universitário público responsável pela formação de cerca de metade destes diplomados. No mesmo período, o número de diplomados em Ciência e Tecnologia aumentou 193%, para 15 por cada mil com idades compreendidas entre 20-29 anos de idade e, como tal, acima da média da UE (média da UE-27: 14 em 2008).

Diplomados no ensino superior, 1995-96 a 2009-2010

 

1. Ensino Superior Público (1.1. + 1.2.)

1.1.   Universitário Público

1.2.   Politécnico Público

2. Ensino Superior Privado

3. Sub-Total (Ensino Superior)

4. Sub-Total (CET)

TOTAL (1+2+4)

1995-96

24 658

15 869

8 789

14 558

39 216

-

39 216

1996-97

26 576

16 996

9 580

16 220

42 796

-

42 796

1997-98

27 903

17 787

10 116

18 575

46 478

-

46 478

1998-99

30 109

17 785

12 324

21 227

51 336

-

51 336

1999-00

32 401

18 159

14 242

21 854

54 255

-

54 255

2000-01

38 617

19 466

19 151

22 523

61 140

-

61 140

2001-02

42 200

21 890

20 310

21 898

64 098

-

64 098

2002-03

46 499

24 462

22 037

22 012

68 511

-

68 511

2003-04

46 854

24 614

22 240

21 814

68 668

-

68 668

2004-05

49 184

25 283

23 901

20 803

69 987

-

69 987

2005-06

50 518

27 376

23 142

21 310

71 828

233

72 061

2006-07

62 063

34 497

27 566

21 213

83 276

878

84 154

2007-08

64 469

37 366

27 103

19 540

84 009

1 782

85 791

2008-09

57 428

37 391

20 037

19 139

76 567

2 022

78 589

2009-10

58 091

38 323

19 768

20 518

78 609

2 648

81 257

 Fonte: GPEARI-MEC

Nota: O ensino universitário inclui instituições não integradas em universidades. O ensino politécnico inclui instituições não integradas em institutos politécnicos e unidades orgânicas de ensino politécnico integradas em universidades.

 

O aumento do número de diplomados é um dado relevante no contexto das estratégias europeias para os próximos anos já que a Estratégia Europa 2020 define o objectivo de cada Estado membro ter no fim da década, pelo menos, 40% de diplomados na população entre os 30-34 anos. Neste aspecto, os diplomados do Ensino Superior em Portugal eram, na faixa etária dos 30-34 anos, 11% em 2000 e 21% em 2009 pelo que o crescimento do número de diplomados deverá constituir-se uma prioridade nos próximos anos.

 

 

Vagas e Acesso

O número total de vagas em cursos de formação inicial no ensino superior cresceu de 84.130 no ano lectivo 2000-01 para 89.813 vagas em 2010-11,sendo o ensino universitário responsável por cerca de um terço destas vagas. No período em apreço, tão importante quanto verificar o número de vagas disponibilizadas é verificar a sua adequação às necessidades de formação do país e, nesse aspecto, realce-se o aumento de vagas no curso de medicina que cresceram 38%, entre 2004 e 2010, passando de 1203 para 1656.

Vagas em cursos de formação inicial, 1995-96 a 2010-11

 

1. Ensino Superior Público (1.1. + 1.2.)

1.1. Universitário Público

1.2. Politécnico Público

2. Ensino Superior Privado

TOTAL (1 + 2)

1995-96

34 306

20 817

13 489

37 286

71 592

1996-97

36 873

21 945

14 928

43 561

80 434

1997-98

40 704

23 057

17 647

44 935

85 639

1998-99

43 293

24 596

18 697

45 955

89 248

1999-00

46 243

25 946

20 297

45 312

91 555

2000-01

48 042

26 847

21 195

36 088

84 130

2001-02

49 355

27 281

22 074

35 915

85 270

2002-03

49 740

27 441

22 299

35 690

85 430

2003-04

46 408

25 681

20 727

34 022

80 430

2004-05

47 138

26 068

21 070

34 130

81 268

2005-06

47 433

26 129

21 304

36 498

83 931

2006-07

47 365

26 163

21 202

36 782

84 147

2007-08

49 584

26 702

22 882

36 646

86 230

2008-09

51 081

27 013

24 068

38 364

89 445

2009-10

52 209

27 609

24 600

39 692

91 901

2010-11

54 284

28 914

25 370

35 529

89 813

Fonte: GPEARI-MEC. Nota: O ensino universitário inclui instituições não integradas em universidades. O ensino politécnico inclui instituições não integradas em institutos politécnicos e unidades orgânicas de ensino politécnico integradas em universidades

 

No período 2000-2010, as universidades públicas reforçaram o seu peso nas escolhas de acesso ao ensino superior, tendo crescido a sua oferta de vagas em 6,7%, em linha com o nível de crescimento de vagas da totalidade do ensino superior (aumento de 6.4% entre 2000 e 2010). No mesmo período, o número de inscritos no 1.º ano, 1.ª vez nas universidades públicas cresce 26%, claramente acima da média de crescimento da totalidade das instituições de ensino superior (15%).

 

Vagas no ensino universitário público (regime geral de acesso) e inscritos no 1.º ano, pela 1.ª vez (todos os regimes) – 2009/2010 e 2010/2011

 

2009/10

2010/11

N.º de vagas

27.609

28.637

N.º de inscritos no 1.º ano, 1.ª vez

32.974

35.236

Diferença n.º vagas vs n.º inscritos

+ 19%

+ 23%

Fonte: GPEARI-MEC. Nota: Inclui instituições de ensino universitário público não integradas em universidades | Os valores apresentados não consideram o número de vagas e inscritos na Universidade Aberta e nas instituições de ensino superior militar e policial.

 

Vagas (regime geral de acesso) e inscritos no 1.º ano, pela 1.ª vez (todos os regimes), no ensino universitário público, entre 2000 e 2010

 

2000/01

2001/02

2002/03

2003/04

2004/05

Vagas

26.847

27.281

27.441

25.681

26.068

Inscritos

28.613

27.021

28.416

26.956

26.589

 

∆ Vagas

 

+ 1.6%

+ 0.6%

- 6.4%

+ 1.5%

∆ Inscritos

 

- 5.6%

+ 5.2%

- 5.1%

-1.4%

2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

Vagas

26.129

26.163

26.702

27.013

27.609

28.637

Inscritos

26.755

28.019

30.802

31.594

32.974

35.236

∆ Vagas

+ 0.2%

+ 0.1%

+ 2.1%

+ 1.2%

+ 2.2%

+ 3.7%

∆ Inscritos

+ 0.6%

+ 4.7%

+ 9.9%

+ 2.6%

+ 4.4%

+ 6.9%

 

Fonte: GPEARI-MEC. Nota: A variação percentual do número de vagas e inscritos é calculada em relação ao ano lectivo anterior. | Inclui instituições de ensino universitário público não integradas em universidades. | Os valores apresentados não consideram o número de vagas e inscritos na Universidade Aberta e nas instituições de ensino superior militar e policial.

 

A análise à evolução verificada em cada um dos anos permite perceber o impacto das medidas de abertura de ensino superior a novos públicos. Com efeito, no período 2000-2005 o número de vagas decresceu 2.7% e o número de inscritos no 1.º ano, 1.ª vez caiu 6.7%. Já entre 2005 e 2010, o número de vagas cresceu 9.6% e o número de inscritos no 1.º ano, 1.ª vez cresceu 31.7%.

A diferença entre o número de inscritos (todos os regimes) e o número de vagas (regime geral) faz perceber que o aumento de inscritos verificado neste período se deve à criação de novos regimes especiais de acesso, nomeadamente o regime de entrada para maiores de 23 anos, concursos para titulares de diplomas de especialização tecnológica e o concurso de acesso a medicina por licenciados, necessários para alargar a base social de recrutamento do ensino superior.

A evolução positiva do número de inscritos no 1.º ano, 1.ª vez ao longo dos últimos anos foi acompanhada por um esforço das instituições de ensino superior em proceder a uma maior racionalização da oferta formativa existente, sendo de assinalar a redução voluntária de 23% dos cursos (1215) nos últimos dois anos.

 

 

Docentes

A alteração ao Estatuto da Carreira Docente efectuada em 2009 veio colocar maiores exigências de qualificação aos docentes de ensino superior, destacando-se a exigência do doutoramento como grau de entrada, a abolição das categorias de assistente e assistente estagiário e a obrigatoriedade de concursos internacionais para professores, com júris maioritariamente externos à instituição.

Essas exigências irão fazer crescer rapidamente a percentagem do pessoal docente com doutoramento que já havia aumentado consideravelmente nos últimos anos. Nas universidades públicas, os docentes detentores de doutoramento representavam 68% do total de docentes nas universidades públicas em 2009 (quando eram apenas 48% em 2001).

 

Docentes do ensino superior universitário público, por grau de formação

 

Doutor  

Mestre

Licenciado

Bacharel

Outro

Total

2001

6 870

3 870

3 446

58

211

14 455

2002

7 301

3 803

3 186

54

177

14 521

2003

7 604

3 684

3 078

49

175

14 590

2004

8 076

3 481

3 049

49

203

14 858

2005

8 535

2 731

3 550

70

98

14 984

2006

8 858

2 459

3 279

58

84

14 738

2007

9 314

2 138

3 011

44

59

14 566

2008

9 589

1 888

2 897

38

54

14 466

2009

10 010

1 809

2 888

35

61

14 803

 Fonte: GPEARI-MEC

 

 

 
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